Voto di Laurea

Oppure uno studente può essere vittima di ritardi nello studio rispetto ad un altro studente con cui verrà valutato in seduta di laurea xkè uno è stato più fortunato a capitare nell'anno in cui si garantirono date aggiuntive x alcuni esami e per altri no (e ti garantisco e ti posso dimostrare ke ciò è accaduto), e magari lo studente ke ne ha potuto approfittare si laurea prima dell'altro.
Ebbene ti sembra giusto punire quello studente a cui nn si è garantita la data aggiuntiva rispetto x esempio ad altri??

quando sento dire che il tempo non è un criterio oggettivo di merito sinceramente non vi capisco.....ma uno che si laurea in 10 anni con la media del 28 e uno che si laurea con la stessa media in 6 anni sono la stessa cosa??è ovviamente + difficile farlo in 6 piuttosto che in 10 anni....

Ad esempio uno studente può perdere tempo ad esempio per motivi di salute ke lo hanno costretto ad abbandonare. Allora a quel punto ke si fà, si "punisce" lo studente x dei demeriti ke nn sono suoi?.... Beh allora a qst punto si potrebbe fare una cosa, proponi si faccia come si fa sul posto di lavoro per le assenze in cui si fa la visita fiscale....facciamo un controllo dimostrato attraverso certificazioni certe del tempo perso. Beh xkè solo se si fà così il criterio tempo diventa oggettivo dei meriti o demeriti dello studente.

Oppure uno studente può essere vittima di ritardi nello studio rispetto ad un altro studente con cui verrà valutato in seduta di laurea xkè uno è stato più fortunato a capitare nell'anno in cui si garantirono date aggiuntive x alcuni esami e per altri no (e ti garantisco e ti posso dimostrare ke ciò è accaduto), e magari lo studente ke ne ha potuto approfittare si laurea prima dell'altro.
Ebbene ti sembra giusto punire quello studente a cui nn si è garantita la data aggiuntiva rispetto x esempio ad altri??

riguardo al mio es precedente intendevo ovviamente 3 punti laurea e non media voto....è ovvio che non puoi alzarti la media da 25 a 28....il calcolo è giusto....se a=voto base in centodecimi e b= media voto allora a=b x 11/3 da cui b=a x 3/11......i due punti in + che si assegnano a coloro che sn in corso equivalgono b=2x3/11=6/11=0,54 di media voto......ora non dirmi che con un anno in + non riesci ad alzarti la media di 0,54 ( e non tre punti come dici, praticamente non hai capito nulla del mio esempio)......per dirla in parole povere i due punti di bonus in + per coloro che sono in corso è come se li facessero partire con 0.5 punti di media in + rispetto ad un fuoricorso, che però con un anno in + può alzarsi la media molto in + di 0,5

...in ogni caso...quando ci presentarono il nuovo ordinamento furono chiari riguardo all'erasmus...e ci dissero che avrebbe influito sul voto di laurea....anche perchè è un'esperienza formativa è in quanto tale non può essere ignorata!

...in ogni caso...quando ci presentarono il nuovo ordinamento furono chiari riguardo all'erasmus...e ci dissero che avrebbe influito sul voto di laurea....anche perchè è un'esperienza formativa è in quanto tale non può essere ignorata!

Ti ho gi risposto qui dei motivi xkè nn è oggettivo come criterio:
clicca qui

E inoltre potrei dirti le uno studente ke si laurea in 10 anni e riesce a prendere 28 a tutti gli esami x me è ancora piu bravo visto ke ha un cervello ke gli permette di conoscere alla perfezione e di ricordare cose studiate addirittura 10 anni fà.

Per me il criterio velocità di studio nasce come discriminante solo a parità di media e non a priori o addirittura facciamo contare prima la velocità e poi la media.

E poi proprio perkè è soggetto a diversa opinione, visto ke già solo noi due abbiamo "opinione" a riguardo vuol dire ke non è criterio oggettivo, dato ke qualcosa di oggettivo dignifica ke è "così e basta" e non lo si può interpretare in modo diverso.....caso della media x l'appunto.


A parte il fatto ke alzare la media di 0,5 punti nn è affatto facile, ma uno con la media del 25 anke se arrivasse a 25,5 col metodo ke si propone lo facciamo arrivare addirittura a 108....il ke è molto meglio ancora (si fa x dire...) di uno ke parte da 28 di media e gli si dà solo 110.
Il problema è decidersi e dire una volta per tutte se si vuole privilegiare la "velocità" dello studente a finire e alzare i voti di laurea potendo dire in giro ke siamo una università virtuosa facendo "lievitare" le medi dei 25.....oppure dire ke la valutazione di 40 docenti ke hanno detto x 40 volte ke vali mediamente 28 valga di più.
Il problema nn è sui conti ma sul come qst sistema porti uno con media da 24/25 rispettivamente a 102 e 106 e un 25,5 a 108.

E tu mi dici ke x nn dare il 110/lode ai 27 (ke partendo da 99 di voto nn arriverebbero cmq a 110/lode) dobbiamo "regalare" ai 24-25-25,5 il 102/106/108????

Mah

Beh a quelli della specialistica nn ci dissero invece ke valeva...quindi xkè dovrebbero propinarcela

1)il voto di base da cui si parte si calcola con media ARITMETICA ed è ovviamente espresso in 100decimi (es se ho media 30 parto da 110)
2)la tesi , sperimentale o compilativa che sia, verrà valutata da 0 a 11 punti( meglio dire al max 11 punti)
3)a coloro che sono in corso (ovvero che si laureano a luglio, ottobre, marzo del sesto anno di corsi) si danno 3 punti bonus; 1 solo punto di bonus a chi si laurea 1 anno fuoricorso
4)1 punto di bonus a chi ha da 3 a 8 lodi; da 9 in sù 2 punti bonus
5)6 mesi erasmus un punto bonus, 1 anno 2 punti.... IMPORTANTE---QUESTA NORMA SI APPLICA SOLO AI FUTURI NEOIMMATRICOLATI A PARTIRE DAL PROSSIMO ANNO
6)per avere la lode si deve partire da una base di 102 e si deve arrivare a 116.....al raggiungimento del 116 la lode è comunque a discrezione della commissione e richiede parere unanime della stessa.....per cui una persona che parte da 101 e prende anche 17 punti bonus per es non può avere la lode perchè è richiesta come base di partenza 102
7)questi criteri verranno applicati già a partire dal prossimo anno anche agli studenti del vecchio ordinamento

non è mia intenzione convincerti della bontà di questi provvedimenti ( e d'altronde non penso che ci riuscirei).....semplicemente dico che il tuo parere è probabilmente e ripeto probabilemente interessato......non voglio porla sul piano personale.....ma tu 6 in corso o fuoricorso??

da rappresentante degli studenti mi scuso per non aver partecipato alla discussione ma sinceramente non ne ero nemmeno a conoscenza.......i criteri che il preside presenterà al cdf del 19 ottobre sono sostanzialmente i seguenti:

non è mia intenzione convincerti della bontà di questi provvedimenti

Beh io ho fatto una disquisizione in base al merito di ciò ke si proponeva

e dettagliatamente ho indicato dei punti ke secondo dei principi semplici ma kiari mi sembrava di aver espresso e cioè:

a) far valere come primo criterio discriminante e prioritario la media con cui si arriva la laurea;
b) considerare eventualente la velocità x l'arrivo alla laurea solo sa parità del punto a)
c) evitare ke si arrivi all'obbrobbio di portare la gente con media da 24/25/25,5 rispettivamente a 102-106-108; ke credo tutti siamo d'accordo ke sono medie basse

E quindi in ragione di qst principi e di tutela se ti fai i conti la formula più garantista x tutti sarebbe,
Base di partenza 102/tetto a 113/laurea al 6°=1 punto/al 1° FC=0.5

Poi se l'obiettivo è far "lievitare" il voto di laurea dei 24/25/25,5 di media...allora l'obiettivo è centrato.



Da un rappresentante studenti

mi attendevo si potesse parlare "nel merito" di ciò ke si vuole modificare, soprattutto se si considera ke un rappresentante fà le veci di ki rappresenta, e dovrebbe garantire ke le modifike siano garantiste per tutti e nn di parte.
Quindi a prescindere dalla posizione amministrativa di kiunque, si rispondesse nel merito a ciò ke io utente dell'università contesto a qst "riforma".
E quindi dovresti dimostrarmi anzi ke è un sistema garantista e giusto per tutti, smontandomi dialetticamente, con prove ed evidenze ke i punti da me provati della loro "stranezza e iniquità" siano del tutti inconsistenti.

E ribadisco perkè credo nn si abbia bisogno di opinioni ma di ragionare sui dati certi e sugli effetti ke le riforme producono, ed io ho dimostrato cosa produrranno......

physx io credo che ognuno nel suo piccolo abbia ragione........sono anni che sono in qst univ e sono molti di più quelli passati a discutere di fissare delle norme che regolamentino la seduta di laurea ed i punti assegnati in quella sede.

per me le regole, che a breve sicuramente saranno approvate, vanno benissimo (anche se personalmente credo che alcuni punteggi andrebbero leggermente riformulati), l'unica cosa che nn mi va giù è che valgano anche per quelli che hanno come prospettiva la laurea entro il 2012......significa cambiare le regole del gioco a partita iniziata e qst nn va per niente bene.

se valessero per i prossimi immatricolati sarei daccordo al 100%.

ti faccio un esempio: metti uno studente al quale manca un solo esame per laurearsi e lo farà tra dicembre e febbraio, magari ha la media del 28.5, sempre stato in corso ma che per un esame nn è potuto rientrare nei laureandi di ottobre. metti che qst ha una sola lode perchè fino ad oggi lui sapeva che bastava una sola lode per essere candidabile alla lode; qst studente nn potrà mai arrivare alle 3 lodi per avere un punto bonus. perchè qst studente deve essere discriminato?

il mio è un esempio stupido ed estremo ma ti fa capire perchè secondo me nn andrebbero applicate per tutti da subito.

pensa un pò uno studente del genere, se mai esistesse, cosa dovrebbe pensare sapendo che per un esame soltanto nn verrà trattato come i suoi colleghi che hanno avuto la fortuna di laurearsi entro ottobre!

Riguardo a queste regole che dovrebbero valere per me ( sono A24 ) ho due domande da fare:

1. Ma se finiscono gli esami con una media minima del 28 è sicuro il 110/110 anche se ci metto uno/due/tre anni in più?
2. Ma allora quando mi danno 30/30 ad un esame posso chiedere una domanda per la lode e me la fanno pure?!? Cioè non si infastidiscono???

se parti da 103 fuoricorso è molto probabile che tu prenda 110, ma "in gioco per la lode" vuol dire che con questo sistema la lode te la sei giocata. Ti mancherebbero 13 punti, se hai 9 lodi agli esami dovresti sperare in 11 punti tesi, se non arrivi a 9 lodi non puoi avere matematicamente la lode.


ps Shermes Hollock non me ne volere se ho approfittato dell'esempio da te posto per evidenziare quello che a mio parere è un assurdo: con 28 di media e 8 lodi non puoi avere 110 e lode (faccio notare che su 34 esami che ha il NO è difficile che un ragazzo con una media del 28 abbia più di 8 lodi), cosa che fino a qualche giorno fa era se non la regola, quantomeno più che probabile!

ti ho risposto sempre nel merito facendoti degli esempi lampanti(sei arrivato a stravolgere la matematica per darmi torto);

purtroppo non hai l'onestà intellettuale per ascoltarmi

e poi visto che ti preoccupi di coloro che hanno 24-25 e che, nella tua visione distorta(parti dal presupposto che diano 11 di tesi a tutti,ma la realtà è ben diversa),potrebbero avere un voto sup alle aspettative, perchè non ti preoccupi di quelli che con la media del 29 dovrebbero avere la stessa lode di quelli con 27??semplice....perchè ti frega solo della tua fascia di voto e chissenefrega degli altri

6)per avere la lode si deve partire da una base di 102 e si deve arrivare a 116.....al raggiungimento del 116 la lode è comunque a discrezione della commissione e richiede parere unanime della stessa.....per cui una persona che parte da 101 e prende anche 17 punti bonus per es non può avere la lode perchè è richiesta come base di partenza 102

semplice....perchè ti frega solo della tua fascia di voto e chissenefrega degli altri

è difficile, ma non è matematicamente impossibile